Als eindopdracht van het eerste blok van de Fotovakschool moet Linda sfeerfoto’s maken bij een CD. In deze blog zal ik vertellen wat daar allemaal bij komt kijken.

Als eerste moest Linda bedenken bij welke muziek ze foto’s wilde maken. De bedoeling is dat de foto’s die gemaakt worden, passen bij de sfeer die op de CD te horen is. Na een aantal CD’s te hebben bekeken, zag ze het meest in het ontwerpen van een CD hoes voor “Kinderen voor Kinderen”.

Eerst moest er goedkeuring worden gevraagd aan de docent. Van de vier liedjes die Linda had uitgekozen maakte ze een beschrijving. In zo’n beschrijving staat op welke locatie de fotoshoot wordt genomen, wie er op staan, hóe ze staan, wat ze aan hebben en hoe er gekeken moet worden. Naast de beschrijvingen moesten schetsen worden ingeleverd, waarop te zien hoe de indeling van de foto waarschijnlijk zal worden.

Na de goedkeuring ging Linda vorige week druk aan het regelen. Allereerst moesten er kinderen worden geregeld. Gelukkig wilde haar twee oppaskinderen meedoen en ook twee kinderen van “De Margriet” (handig een moeder in het onderwijs) wilden wel meewerken. Omdat het vier verschillende nummers waren, moest er ook allerlei kleding worden geregeld. Linda ging zelf winkels langs, struinde internet af voor kokspakjes en maakte een lijst voor de kinderen, wát ze precies mee moesten nemen van kleding. Voor de foto van de band was een drumstel nodig. Heel fijn dat er nog een drumstel op De Margriet stond. Ook het keyboard van school kon mooi voor de foto worden gebruikt. De gekleurde paraplu’s, die het team toevallig afgelopen week kreeg, kon ze goed gebruiken voor het decor. Ook maakte Linda nog snoepzakjes voor de kinderen als bedankje, kocht ze wat te eten en drinken voor tijdens de fotoshoots en werd er een grote bos worteltjes gekocht voor de foto van “Masterchef”.

Zondag om 9.15 uur reden Linda en ik richting school, waar we alles klaar gingen zetten voor de fotoshoot in het speellokaal. De paraplus werden opgehangen, de instrumenten werden uit het extra lokaal gehaald en de fotolampen werden opgezet. Na een uurtje ging Linda haar oppaskinderen halen met de fiets en wachtte ik op school op de andere kinderen. Als eerste begon Linda met de fotoshoot “Klaar voor de start“. De kinderen kregen mooie gekleurde shirtjes en broekjes aan en haarbanden in. Achter de school staan drie oranje vlaggen, dus dat was een mooie achtergrond voor de sportfoto. De containers, die in de weg stonden reden we aan de kant en toen was het tijd voor de eerste sessie. Een kind speelde de starter, de andere drie zaten “klaar voor de start”. Na ruim 40 foto’s, omkleden, wat eten en naar buiten voor de tweede fotoshoot: “Hou eens op met dat gepest“. Om de beurt speelden de kinderen het gepeste kind, waarbij ze zelf ook met ideeën kwamen. Staand voor het klimrek, zittend op een steen, terwijl de andere drie kinderen wijzen en lachen naar het gepeste kind. Het ging heel goed. Linda gaf goede aanwijzingen en de kinderen begrepen wat ze moesten doen en hoe ze moesten kijken. Na deze twee sessies lagen we mooi op schema.

Voor de laatste fotoshoot op school moesten de kinderen stoere rockkleding aan voor de foto van “Ik wil in een band“. Ook nu werden er heel wat foto’s geschoten, waarbij het leek alsof er écht werd gemusiceerd. Hierna konden we alles samen opruimen en reden we naar het huis van de oppaskinderen voor de laatste fotoshoot: “Masterchef“. De jongens trokken leuke kokspakjes aan en de meisjes deden een gekleurd schort om. In de keuken werden er dingen weggehaald en tevoorschijn gehaald; alles om een zo mooi mogelijke foto te kunnen maken. De kinderen moesten met z’n vieren achter het kookeiland staan en doen alsof ze hard bezig waren. Leuk om te zien dat de kinderen bij deze sessie al zo “ervaren” waren, dat ze al bijna gelijk in de goede houding gingen staan.

Om half 2 waren we klaar. Moe, maar voldaan gingen we allemaal naar huis. Voor Linda was dit pas het eerste deel. Na het schieten van de foto’s komt het bewerken in Photoshop. Een tijdrovend -uren durend- werkje, maar met prachtige foto’s als eindresultaat.